Finalità del corso di perfezionamento

Il corso è progettato per fornire ai professionisti già qualificati le competenze necessarie per affrontare le specifiche difficoltà e condizioni degli studenti. Il programma mira a sviluppare interventi mirati per il recupero, il potenziamento delle capacità emotive e motivazionali, e l’implementazione di metodi di studio efficaci all’interno di contesti di educazione formale. Attraverso un approccio multidisciplinare, il corso offre strumenti pratici e teorici per migliorare la gestione comportamentale in classe, favorendo un ambiente educativo inclusivo e supportivo.

Destinatari

Il corso è destinato a docenti di ruolo, docenti non di ruolo e docenti in formazione di scuole di ogni ordine e grado, nonché a pedagogisti, professionisti e operatori attivi nel settore scolastico, educativo e della formazione.

Risultati di apprendimento

Al termine del corso, gli studenti avranno maturato competenze per guidare e strutturare interventi educativi e didattici nei contesti scolastici ed extrascolastici che coinvolgono studenti con bisogni educativi speciali.

Gli studenti acquisiranno conoscenze approfondite in ambito psicologico, pedagogico e giuridico, fondamentali per orientare con consapevolezza e rigore scientifico il percorso educativo e formativo della persona. Le competenze in pedagogia speciale consentiranno loro di individuare strategie e opportunità su misura, adeguate alle specifiche esigenze della persona. Inoltre, le approfondite competenze in didattica speciale forniranno un supporto concreto a docenti ed educatori, facilitando la gestione e l’attuazione di percorsi formativi inclusivi per studenti con bisogni educativi speciali.