Il master intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della diagnosi, dell’inquadramento neuropsicologico, della progettazione e della realizzazione di interventi riabilitativi, pedagogici ed educativi rivolti ai disordini del neurosviluppo con particolare riferimento ai disturbi specifici dell’apprendimento.

La figura professionale formata è quella di un esperto in DSA e disordini del neurosviluppo che deve possedere conoscenze e competenze tali da coadiuvare altri specialisti nella realizzazione, conduzione e monitoraggio di interventi riabilitativi ed educativi riferiti ai disordini del neurosviluppo. Sul piano trasversale la figura svilupperà la capacità di lavorare in gruppo e coordinare le altre figure coinvolte nell’intervento. Al termine del percorso il discente saprà effettuare diagnosi, valutazione funzionale, impostazione intervento riabilitativo, implementazione piano educativo individualizzato (PEI) e piano didattico personalizzato (PDP).

Didattica e moduli formativi

La didattica sarà svolta attraverso video-lezioni fruibili su piattaforma telematica, lezioni frontali erogate in modalità streaming e attività di carattere laboratoriale. Il master prevede l’utilizzo di metodologie didattiche attive (apprendimento basato su problemi, apprendimento incidentale, apprendimento cooperativo, apprendimento riflessivo) affinché i discenti possano coinvolgersi in situazioni-problema ritenute significative e sviluppare progetti reali ritenuti motivanti.

Obiettivi formativi

Il master si propone di sviluppare le competenze per utilizzare metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi con un approccio competente nella diagnosi e nel trattamento dei disordini del neurosviluppo. Il master, inoltre, offre ai discenti l’opportunità di sviluppare competenze e capacità valutative (sviluppo di valutazioni nosografiche e funzionali personalizzate) e di supportare specialisti nell’individuazione degli obiettivi, nell’organizzazione di programmi individualizzati, nel monitoraggio e gestione del trattamento riabilitativo e dell’intervento pedagogico.