Finalità del corso di perfezionamento

Il corso intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito della gestione e messa in atto di interventi supervisionati in analisi applicata del comportamento (Applied BehaviorAnalysis – ABA).

Destinatari

Il corso è destinato a coloro che intendano acquisire approfondite e specifiche competenze per poter operare nell’ambito dell’analisi e della modifica del comportamento sotto il controllo di un supervisore qualificato.
Il corso è aperto ai candidati che sono in possesso dei requisiti indicati al paragrafo di riferimento.

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di fornire ai discenti un bagaglio di conoscenze utili allo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi con un approccio competente nel trattamento dell’autismo e di altri disordini comportamentali.

Partendo da questa premessa, gli obiettivi formativi del corso sono quelli di formare una figura esperta:

• che lavori direttamente con l’utente/bambino applicando i principi dell’ABA sotto la supervisione continuativa di un analista del comportamento;
• in grado di applicare procedure per l’aumento delle abilità adattive e la diminuzione dei comportamenti problema, raccogliere dati ed effettuare alcune valutazioni funzionali di base (ad es. valutazione delle preferenze).

Il percorso formativo proposto è stato sviluppato in linea con gli obiettivi formativi individuati dalla società scientifica italiana ABAIT e con quelli inseriti nel 2° programma formativo dell’associazione scientifica americana ABA International (II Task List dell’ABAI). In particolare, l’ABAI propone, a livello internazionale, i requisiti formativi che devono possedere i futuri analisti del comportamento e individua nel 2° programma educativo la migliore offerta formativa.